公布答案：A。
不過這題，他本人可能也不一定答得出來。
畢竟那是幾年前，還是高中生的他，在急診見習後寫下的心得。
我想先從我的角度，介紹一下宥甫。
我覺得很神奇。
三年半前，第一次學生志工教育訓練時埋下的種子，現在真的發芽了，而且回到愛陌生，成為我們第一屆暑期實習生。
我一開始對宥甫有印象，是因為有個小高一生，滿常出現在聽見 AED 的社區推廣活動裡。
後來聽說，他和一群夥伴成立了「心電心」 心電心-急救教育推廣團，一個跨校的高中急救推廣社團，開始把急救教育帶進更多校園。
再後來，我參加了一次心電心的下一屆幹部徵選活動。
說真的，有點嚇一跳。
這群高中生是玩真的。
而且不是只想辦一兩場活動，而是很認真地在思考：
這個社團要怎麼傳承？
急救教育要怎麼做得更久？
如何讓更多人真的願意站出來幫忙？
後來，宥甫到了清大。
一入學沒多久，他就找愛陌生一起辦了兩場急救教育課程。
接下來，也預計在清大成立第一個急救社團 清大救護與急救推廣計畫。
聽說下學期，還要和探索教育中心主任一起開一堂急救課程 ，培養更多「敢急救」的英雄。
我慢慢發現，好像沒有什麼可以擋得住他想做的事情。
前幾天，宥甫提到，他對愛陌生正在做的事情有一些想法，想找我聊聊。
我們討論之後，老實說，還不知道經費要從哪裡來，也還不知道第一屆實習生計畫會長成什麼樣子。
但我們很確定一件事：
這個好。
這樣有熱情、有能力，而且願意長期投入的夥伴，一定可以和我們碰撞出一些不一樣的火花。
所以，聽見 AED 第一屆暑期實習生計畫，就這樣開始了。
這也是向「安妮怎麼了」 安妮怎麼了？ 實習生計畫致敬，謝謝前輩讓我們看見一個很棒的可能。
接下來這個暑假，我們很期待和宥甫一起嘗試：
急救課程課綱的調整。
公益推廣內容的改版。
守護英雄故事的挖掘。
以及更多讓大家不只是「會急救」，而是「敢急救」的可能。
—–
哈囉大家好，我是宥甫。
三年前的我坐在台下，仔細聆聽愛陌生的賀小與陳醫師教導 CPR＋AED。
那時候的我絕對不會想到，
從那一天開始，會開啟我、急救與愛陌生之間的緣分。
這幾年，我陸續參與台中跨校的急救推廣社團，擔任急救講座講師與助教，也考取救護技術員證照。
同時，也不忘初心，持續參與愛陌生的公益推廣活動。
不知不覺間，我也在新竹開啟了新的旅程。@nthu.ecec
從清大出發，繼續思考急救教育在校園裡還能有什麼可能。
驀然回首，愛陌生當年種下的種子，已經慢慢萌芽、生長。
接下來，我將以第一線民眾的角度，結合愛陌生在系統、教育與公益推廣上的經驗，協助推動更多急救教育行動。
我們希望從訓練「會急救」的民眾，
邁向急救教育的下一步：
培養更多「敢急救」的行動者。
這會是一次新的嘗試，也需要十足的勇氣與毅力。
還請各位前輩多多指教。
期待這個暑假，能和愛陌生一起創造前所未有的火花。
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本文轉載自 聽見AED Facebook 粉絲專頁（2026年7月1日）。想即時收到急救資訊與救援故事，歡迎加入 聽見AED LINE 官方帳號。
